為深入推進百年中國兒童文學(xué)研究資源的系統(tǒng)發(fā)掘與整合，構(gòu)建具有中國特色的兒童文學(xué)學(xué)術(shù)話語自主知識體系，為推動新時代兒童文學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展提供堅實的學(xué)術(shù)支撐，9月27日—28日，國家社科基金重大項目“百年中國兒童文學(xué)文獻資料的整理研究與數(shù)據(jù)庫建設(shè)”成果產(chǎn)出與出版會暨文體文獻研究論壇在武漢召開。本次活動由陜西師范大學(xué)人文科學(xué)高等研究院、長江少年兒童出版社（集團）有限公司主辦。

國家社科基金重大項目首席專家、陜西師范大學(xué)人文科學(xué)高等研究院特聘教授王泉根，陜西師范大學(xué)人文科學(xué)高等研究院副院長藺豐輝，長江少年兒童出版社（集團）有限公司總經(jīng)理王力軍，天津理工大學(xué)外國語學(xué)院教授舒?zhèn)ィ本煼洞髮W(xué)文學(xué)院教授張國龍，太原師范學(xué)院文學(xué)院教授崔昕平，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授李紅葉，遼寧師范大學(xué)文學(xué)院教授喬世華，中國政法大學(xué)人文學(xué)院教授金莉莉，中國兒童藝術(shù)劇院副研究員馬亞瓊，武漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授歐孟宏，北京師范大學(xué)文學(xué)院副教授孫海燕，寧夏大學(xué)文學(xué)院副教授李麗，重慶師范大學(xué)文學(xué)院副教授王歡，淄博師范高等專科學(xué)校人文學(xué)院副教授趙淑華，北京師范大學(xué)文學(xué)院講師肖漢，華中師范大學(xué)文學(xué)院講師江雪，浙江外國語學(xué)院教育學(xué)院講師吳正陽，江蘇第二師范學(xué)院文學(xué)院講師王一典，長江少年兒童出版社（集團）有限公司副總經(jīng)理胡同印，蘭州大學(xué)、陜西師范大學(xué)、太原師范學(xué)院等高校參與該課題的兒童文學(xué)博士、碩士，長江少年兒童出版社兒童文學(xué)分社骨干編輯等40余人參加了本次論壇。

論壇由開幕式、文體文獻研究論壇、重大項目成果產(chǎn)出與項目推進會、重大項目成果出版與要求交流會四部分組成。

王力軍在開幕式致辭時表示，以王泉根教授為首席專家的國家社科基金重大項目課題研究團隊，深入挖掘百年中國兒童文學(xué)的寶貴資源，梳理百年中國兒童文學(xué)的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，對推動中國的兒童文化事業(yè)發(fā)展具有深遠的歷史意義與重要的當(dāng)代價值。長少社深感榮幸能夠深度參與這項“鑄魂工程”，承擔(dān)部分重要成果的出版工作。期待與陜西師范大學(xué)人文科學(xué)高等研究院及各位專家緊密協(xié)同，全力推進重大成果的高質(zhì)量推廣與傳播，共同為兒童文學(xué)研究的繁榮發(fā)展做出貢獻。

藺豐輝在開幕式致辭時說，王泉根教授作為中國兒童文學(xué)研究的領(lǐng)軍者，也是陜西師大人文高研院高層次人才的卓越代表。2022年，由王泉根教授作為首席專家申報的“百年中國兒童文學(xué)文獻資料的整理研究與數(shù)據(jù)庫建設(shè)”入選國家社科基金重大項目，在項目團隊共同努力下，已取得系列重要進展。他相信，憑借王泉根教授的學(xué)術(shù)引領(lǐng)、專家團隊的扎實研究，以及長江少兒出版社的專業(yè)積淀與品牌支撐，本項目必將產(chǎn)生深遠的學(xué)術(shù)影響，為中國兒童文學(xué)的百年總結(jié)與未來發(fā)展注入堅實力量。

在文體文獻研究論壇環(huán)節(jié)，王泉根、舒?zhèn)ァ垏垺淌廊A分別作了主旨發(fā)言。王泉根教授首先概述了項目前期推進情況，隨后從理論高度對兒童文學(xué)的文體屬性進行了系統(tǒng)辨析。他明確提出兒童文學(xué)應(yīng)是文類，而非文體，主張“分體而治，言之有物”的原則，并在此基礎(chǔ)上提出了兒童文學(xué)的文體分類體系。該理論辨析對科學(xué)認識與界定兒童文學(xué)文體類型具有重要的指導(dǎo)意義。舒?zhèn)ソ淌诒硎荆跞淌谥鞒值拇隧棁疑缈苹鹬卮箜椖渴恰袄诋?dāng)代，功在千秋”的奠基性工程，此次論壇可以說是對中國兒童文學(xué)研究發(fā)展的重要歷史見證。他著重闡述了該項目宏闊的學(xué)術(shù)視野與強大的衍生效應(yīng)，指出其不僅深耕于百年中國兒童文學(xué)史，更與國內(nèi)的世界兒童文學(xué)研究形成中外互鑒的格局。張國龍教授指出，兒童文學(xué)是由多元文體構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，厘清各文體特質(zhì)與邊界所在是深化研究的重要前提。他通過對中國百年兒童文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)的系統(tǒng)梳理，歸納出六個關(guān)鍵發(fā)展階段主導(dǎo)文體的演進規(guī)律，并倡導(dǎo)構(gòu)建多元共生、生態(tài)平衡的文體格局。喬世華教授基于深厚的文獻研究實踐，系統(tǒng)提煉出治學(xué)過程中應(yīng)恪守歷史客觀性、秉持學(xué)術(shù)審慎性以及注重考證嚴謹性的重要原則。這一方法論層面的深刻總結(jié)，為提升文獻研究工作的科學(xué)性與學(xué)術(shù)規(guī)范性提供了重要的理論指引與實踐方向。

重大項目成果產(chǎn)出與項目推進會環(huán)節(jié)，張國龍教授主講“重大項目結(jié)項所需的內(nèi)容與實施對策”，各子課題負責(zé)人匯報已有成果與項目推進措施。張國龍教授圍繞國家社科基金重大項目結(jié)項要求作了專題闡述，明確了本項目以文獻整理與體系建構(gòu)為核心任務(wù)。他強調(diào)，相關(guān)整理工作須注重分類體系的科學(xué)性與邏輯性，避免簡單堆砌；在文獻選取上，以百年來的學(xué)術(shù)研究成果為主體，同時對特定歷史階段的珍貴作品資料予以必要關(guān)注。此外，他還就項目推進的時間規(guī)劃與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提出了明確要求。項目五個課題組的負責(zé)人及各專家、學(xué)者分別就負責(zé)版塊的文獻資料的編纂進度、階段性成果，存在的困難與問題，以及未來研究規(guī)劃等進行了匯報。王泉根教授同各位專家、學(xué)者，針對項目推進過程中存在的共性及個性問題進行了集中研討與專業(yè)解答，進一步就項目最終成果的總體框架與呈現(xiàn)體例提出了指導(dǎo)性意見。

重大項目成果出版與要求交流會環(huán)節(jié)，李紅葉教授首先就依托本項目策劃的兩套叢書《百年中國兒童文學(xué)史料與研究叢書》《中國兒童文學(xué)名家研究資料叢書》的整體框架、編纂進展及階段性成果作了概要介紹，使與會專家對叢書建設(shè)的總體情況有了更為清晰的把握。胡同印在發(fā)言時表示，長少社一直高度重視中國兒童文學(xué)理論建設(shè)工作，近年來出版了《新中國兒童文學(xué)70年》《長江兒童文學(xué)研究論叢》等一大批學(xué)術(shù)著作，在業(yè)界產(chǎn)生了較大的反響，也鍛煉出了一支專業(yè)素質(zhì)過硬的編輯團隊。長少社將始終秉持專業(yè)嚴謹?shù)某霭鎽B(tài)度，充分尊重王泉根教授領(lǐng)銜的專家團隊所確立的學(xué)術(shù)體例與編纂方向，確保叢書高質(zhì)量出版，為中國兒童文學(xué)研究的體系化建設(shè)做出新的貢獻。

王泉根教授在總結(jié)發(fā)言時指出，“百年中國兒童文學(xué)文獻資料的整理研究與數(shù)據(jù)庫建設(shè)”是關(guān)乎學(xué)科根基的戰(zhàn)略性工程。項目團隊秉持學(xué)術(shù)使命，以嚴謹專業(yè)的治學(xué)精神，投身于這一宏大而艱巨的系統(tǒng)工程，現(xiàn)已取得階段性重要成果。他堅信，在各專家、學(xué)者通力協(xié)作與長少社的鼎力支持下，本項目將為構(gòu)建更加成熟、自信的中國兒童文學(xué)學(xué)科體系提供堅實支撐，有力推動該領(lǐng)域研究的縱深發(fā)展。